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Formazione e autoformazione docenti

 

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Perché se un insegnante non è aperto a imparare, non è un buon insegnante, e non è nemmeno interessante; i ragazzi capiscono, hanno ‘fiuto’, e sono attratti dai professori che hanno un pensiero aperto, ‘incompiuto’, che cercano un ‘di più’, e così contagiano questo atteggiamento agli studenti. Questo è il primo motivo per cui amo la scuola

Papa Francesco

 

RELAZIONI FINALE DELL’ANNO DI FORMAZIONE:

un utile ed interessante modo di aggiornarsi ……

 

1. Con il naso all’insù verso il cielo_classe medi_RELAZIONE ANNO DI PROVA AGOSTINI ROBERTA

2. Progetto 5 sensi_classe medi_relazione Domini Donatella anno di formazione

3. Le regole per star bene a scuola_classe 2primaria_RELAZIONE PADOVANI A ANNO DI PROVA

4. Con Cappuccetto Rosso imparo a…RELAZIONE ANNO PROVA_SALVAGNI CHIARA

 

 

– Siti utili per una didattica innovativa in classe ( corso/laboratorio eTwinning di Mestre  1/12/14 a cui ha partecipato per il nostro istituto Paola Boscolo Meo):

www.voki.com (dove gli alunni possono creare degli avatar)
www.voicetred.com (per creare video)
www.communitywalk. com (per creare community)
https://it.padlet.com/ (muri virtuali)
http://popplet.com/ (per creare mappe)
http://edu.glogster.com/?ref=com (per creare contenuti online)
http://prezi.com/ (per creare presentazioni)

–  Materiali Corso di Formazione  “La valutazione degli apprendimenti” Dott.ssa Angela Martini  vai

 

–   Materiali Progetto Formazione nell’ambito delle misure di accompagnamento alle Indicazioni Nazionali del I° ciclo  (C.M. 22/2013)  vai

 

– Materiali seminario provinciale  “Fare scuola con le Indicazioni: Le reti di Venezia raccontano” – Reti di Venezia – Venerdì 17 aprile 2015 I.C. “C.G. Cesare” Mestre (Il materiale completo relativo alle UDA del progetto sono consultabili al punto precedente)

Intervento Anna Caforio seminario competenze Mestre-1

PRESENTAZIONE WORK SHOP Marino Vanzan e Sabrina Binato

 

 

 

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